项目编号 ：SKLC201437

【文章摘要】

   目前，我国网民数已达6.32亿，其中大专、本科学历以上的人群占36.2%。高校学生容易接受新事物、新思想，信息消费丰富了大学生的学习方式，但这些信息良莠不齐，给大学生的信息消费过程带来了诸多负面影响。开展大学生信息消费道德的构建研究，对引导大学生树立健康的价值观、正确的信息消费观，提升大学生信息素养，促进和谐校园精神文化建设意义重大。

【关键词】

大学生 ；信息消费 ；信息消费道德

0 引言

目前，我国网民数已达6.32亿，网民群体仍以青年为主，其中大专、本科学历以上的人群占36.2%。随着移动互联网的快速发展，人们从最基本的吃穿住行到工作和学习，几乎都离不开网络。如何在用好网络的同时，保护好自己的安全，是我们时常担忧的问题。2014年11月，由中央网信办、中央编办、教育部、科技部等部门联合主办的以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的首届国家网络安全宣传周正式启动，网络空间正日趋成为关系国际以及国家安全的重要领域。

1 概述 1.1 信息消费道德

信息消费：指居民和政府部门对信息产品或信息服务的最终使用。信息消费具有结构层次高、绿色无污染、带动作用强的特点，已经成为近年来各国重点培育的新兴消费热点。

信息消费道德：指信息化社会里，人们在利用互联网获取、制作、传递信息产品和信息服务的消费活动中应遵循的全社会共同的道德规范和行为准则。它是现实社会的道德原则和规范在信息消费领域中的具体体现。信息消费道德对人的信息消费行为具有很强的调节作用，它促使信息消费者在没有强大外在监督和控制的情况下，能遵循一定的道德规范，朝着良好的信息消费状态发展。

1.2 开展大学生信息消费道德构建研究的必要性

高校学生容易接受新事物、新思想，是信息消费的主力军。信息消费丰富了大学生的学习方式，但随着信息消费的发展，网络的共享性和开放性，使得人人都可以在互联网上索取和存取信息，这些信息良莠不齐，给大学生的信息消费过程带来了诸多负面影响。开展大学生信息消费道德的构建研究，是引导学生树立健康的价值观、正确的信息消费观，提升大学生信息素养，促进和谐校园精神文化建设的有效途径。

1.3 国内外研究现状

国外学者对信息消费的研究起步较 早，Wlison.T.D ，Slater.Margaret，Julien Heid 等人在上个世纪就开始研究对于信息消费的需求问题，他们从购买信息产品的欲望到信息服务的内涵进行深入地剖析。近年来，国外对于信息消费的研究主要是从信息与消费、信息与消费者的关系入手，联系当前的技术环境，分析消费行为对整个社会各个方面的影响，在信息消费的具体实践中研究得比较透彻。但是，国外学者以某种群体为研究对象进行信息消费研究的很少，没有对大学生信息消费行为和大学生信息消费道德的相关研究。

国内学者对信息消费的研究虽然起步比国外晚，但内容较广泛。从2002年至今，我国关于大学生信息消费行为的研究从无到有，从少到多，发生了很大的变化。国内专家、学者对大学生信息消费行为的研究，已见研究成果主要集中在信息消费目的、内容、途径与方式、消费误区分析等方面。提出了大学生信息消费过程的种种负面问题，如：信息消费结构不合理、法律意识淡薄等，也提出了要引导学生形成健康文明的信息消费观念和行为，但现有研究未能提出构建良好的大学生信息消费道德的综合解决方案。

2 研究价值 2.1 研究对象

以课题组成员所在两所高校的大学生为对象，通过问卷调查，研究学生的信息消费目的、消费内容、消费途径与方式，以及影响信息消费行为的因素，分析学生的信息消费现状。

2.2 研究方法

综合运用调查、统计、文献、实证等研究方法，系统的、深层次的动态研究大学生信息消费行为，通过对当前大学生信息消费的行为调查和信息消费的正负效应分析，探索如何通过大学生的自我养成和外部塑型等途径，引导他们正确认识信息消费的性质和特点，扬长避短，形成健康文明的信息消费观念和行为。

2.3 研究内容

大学生信息消费行为研究：以本课题成员所在两所高校的大学生为研究对象，通过问卷调查，研究学生的信息消费目的、消费内容、消费途径与方式，以及影响信息消费行为的因素，分析学生的信息消费现状 ；

大学生信息消费的正负效应分析：通过对大学生信息消费现状的分析，总结大学生信息消费的正负效应，特别是负面效应对于大学生学习、生活产生的不良影响；

大学生信息消费道德的构建研究：通过调查、分析，探索通过社会教育、学校教育、家庭教育和大学生的自我约束等途径构建良好的大学生信息消费道德的方案：如加大网络管理的力度、加强学校舆论的正确引导，增强学生明辨是非的能力和自我控制能力，引导大学生正确认识信息消费的性质和特点，用道德的力量引导信息消费，构建健康的大学生信息消费道德观。

2.4 研究价值

大学生作为信息消费的主要群体，在信息社会中应怎样消费，具有怎样的信息消费道德观，不仅会影响到他们信息消费的性质，也会影响到信息消费行为之后果的道德责任。本课题主要研究信息时代如何用道德的力量引导大学生的信息消费行为，促进其健康价值观、正确消费观的形成，促进健康的信息消费道德的构建，促进和谐校园精神文化建设。

3 结束语

在信息时代，随着信息的科技含量、知识含量提高，社会对大学生的素质要求更高，其中搜索信息、优化整合信息资源和知识创新的能力都是直接面向社会竞争的综合素质，构建良好的大学生信息消费道德观，不仅能促进良好和谐的校园文化氛围的构建，也可提升面大学生面向社会竞争的综合素质。

【参考文献】

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