现代学徒制在城市轨道交通运营管理专业人才培养中的应用

莫耀炜

（广西理工职业技术学校，广西，南宁  530031）

摘要：在基于现代化学徒制人才培养方案的制定下，将现代学徒制的人才培养方式应用在城市轨道交通运营管理专业人才的培养计划当中。现代学徒制的培养方式有助于城市轨道交通运营管理人才培养的岗位明确性，做到对轨道交通运营管理专业人才的一对一辅导，从基础培养，教育跟进，以至于岗位诉求标准。现代学徒制的培养方式拥有着系统化的管理策略，为城市轨道交通运营管理专业人才的培养带来了全新的教育发展。  

关键词：现代学徒制；城市交通运营管理；人才专业培养

为了贯彻党和国家第18届三中全会和全国职业教育工作会议的精神，逐渐加强产业教育融合，完善校园与企业的合作，在技能型人才的培养方式上，融合了现代学徒制的培养模式。

一、城市轨道交通运营管理专业人才培养模式

目前，国内的很多铁路职业技术学院按照教育部下发的规定，展开了现代学徒制的培养模式应用，部分铁路职业技术学院被教育部批准为首批现代学徒制试点院校单位，以培养现代学徒制的城市轨道交通运营管理专业人才为目标。

现代学徒制的培养模式当中，需要构建产学融合的教育课程体系，注重轨道交通管理专业人才的综合素质培育，同时完善技能人才的教育。在与企业进行合作过程当中，加强现代学徒制的校企合作制度，形成现代学徒制度下的校企合作办学特色，在这种专业人才培养模式下，将合作育人合作发展合作就业，作为现代学徒制城市轨道交通运营管理专业人才培养的基础，应用技术教师一对一辅导教学，岗前培训，岗位实际操作，关于城市轨道运营检修与设备维护等展开系统化的教学，在整个现代学徒制专业人才培养模式的启用过程中，能够使学生得到最真实的职业技能学习，以便在今后的城市轨道交通运营管理岗位当中，走得更加长远。

二、现代学徒制概述

技能型人才的教育一直都是国家教育部门关注的重点，技能型人才面向的是社会企业，当前的社会企业对技能型人才的诉求逐渐增高，不仅仅要拥有专业的职业技能，更要具有全面的综合素质。而现代学徒制度是我国教育部早在2014年提出的一项深化产教融合，并加深校企合作意识的职业技能育人机制，其发展核心是对于创新技术技能型的人才培养。在在现代学徒制的模式应用下，包含的是通过学校以及企业之间的合作意识，学校老师以及企业技能师傅之间的合作教学，实现对学生以技能培养为主要基础的现代人才培养模式。现代学徒制与其他普通的大专职业院校人才培养模式有着一定的差别，现代学徒制的应用模式下注重的是学生对于技能应用的传承，学校与企业合作的过程当中，主要的目标是综合培养，在系统化的企业课程制度下，实现对于不同技能课程的标准设定，在这一点上更加能体现学校与企业之间的强强联合。

加快技能型人才的知识培养和技能培养是当前学徒制创新模式应用下不断发展的目标。在现代学徒制教育模式的应用下，能够促进学校与企业之间的合作。并加深学生在走进实际岗位当中的行业应用基础，在企业与学校合作的过程当中，全程跟进技能型人才的教育过程，有效实现了对学生专业技能与产业需求的无缝对接，除此之外，技能型学生的毕业证书与职业资格证书也在学徒制的教育模式应用下得到有效的对接。

总体来说，现代学徒制能够促进社会行业和学校之间的合作培养力度，完善了传统职业技能教育下的专业设置与产业需求，就是于企业技能师傅的联合校学校，将技能型人才的职业能力以及职业素养提升到了一个全新的高度。学生在现代学徒制教育模式的应用下能够体会到社会的责任感，在学习的过程当中勇于探索发现，这也为技能型专业人才走向社会岗位之前奠定了扎实的基础。

三、现代学徒制在人才培养中的应用

1.学校与企业加强合作，联合制定培养方案

在城市轨道交通运营管理专业人才的培养问题上，现代学徒制教育模式的应用考虑到学校与企业之间的合作意识，需要学校与企业共同制定培养人才的教育方案。专业技能院校在实施现代化学徒制教育模式时，要以学校自身教育的实际情况考虑，在联合合作企业的机制，制定出适合当前教育模式的培养方案。在专业技能院校当中，如果想顺利的实施并开展现代学徒制教育模式，务必要加强学校与企业之间的合作意识，学校与企业产生沟通，制定符合现代学徒制教育模式的培养方案，以学生的技能教育和职业教育作为培养核心。

2.全面组织建设现代学徒制教育模式的培养教学工作

城市轨道交通运营管理专业人才需要具有全面的综合素质和职业技能，以现代学徒制教育模式的应用下，城市轨道交通运营管理专业人才需要在校期间经过一系列系统化的课程教育，最终达到适应岗位的标准。

城市轨道交通运营管理专业人才现代学徒制教育模式的应用，需要在校教师制定详细的教学方案，学校教师与企业技能师傅联合制定教育模式，全面组织建设现代学徒制教育模式的培养教学工作。也就是说学校的教师和企业专业技能人员组建教学团队，对学生展开系统化的教学培养。以理论知识作为奠定基础，技能实操课程完善学生技能标准，联合企业采取顶岗实习政策，让学生在系统化的教育培养模式当中，加强自身的学习能力，以便日后在实际岗位当中的适应性。

综上所述，国家重视技能型专业人才的教育，当现代学徒制教育模式应用在城市轨道交通运营管理专业人才的培养当中时，为城市轨道交通运营管理专业人才带来了系统化的培养策略。而现代学徒制教育模式的应用需要学校与企业之间加深合作意识，注重学生的技能培养以及综合素质的提升，最终的目标是为现代社会企业培养出一批批优秀的城市轨道交通运营管理专业人才。

参考文献：

[1]朱贵钦,李永菲,谭正祥.现代学徒制在城市轨道交通运营管理专业人才培养中的应用[J].人才资源开发,2018(24).