【摘要】 合唱指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且还是合唱团的实践者、带领者，担任着整个合唱活动的灵魂角色。合唱指挥要具备音乐理论基础、文化修养、音乐感知能力、音乐技能和组织领导能力等方面的较高素质，他应与合唱队员齐心协力、默契合作，一起创造出形象鲜明、生动感人，具有较强影响力和感染力的优秀合唱作品。

　　【关键词】 合唱指挥；音乐理论；文化修养；感知能力；指挥技术【中图分类号】 J615 【文献标识码】 A

　　随着经济的飞速发展和人们物质文化、精神文化水平的提高，人们对音乐艺术审美的需求也越来越高，越来越多的人群喜爱欣赏音乐，积极参与歌唱艺术实践，领略音乐美、丰富生活和愉悦身心。合唱艺术作为音乐艺术领域里重要的表演形式，是一种群体共同演绎合唱作品思想内容，表达感情和塑造艺术形象的综合艺术。

　　合唱指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，还是合唱团的实践者、指挥者，担任着整个合唱活动的灵魂角色。一位合格乃至优秀的合唱指挥应具备多方面的素质。

　　一、具备扎实的音乐理论基础与较高的文化修养毫无疑问，指挥作为合唱团的核心人物，应该具备扎实的音乐理论基础，而这些基础又是多方面的、多功能的，包括乐理基础、和声、曲式结构、复调和配器等。只有拥有了这些扎实的音乐理论基础知识，才能够较好地去分析合唱作品的节奏音型、和声音型、旋律特点、声部进行；更好地分析、协调和指挥乐队的演奏，让乐队起到和谐、默契的伴奏作用。合唱作品是词曲作家生活体验、艺术实践的经验积累和结晶，不同词曲作家的社会背景、艺术经历导致了合唱作品在内容、格调等方面有明显的不同。假如合唱指挥没有较为扎实的音乐理论基础知识，就较难引导合唱团准确到位地诠释合唱作品的思想内容，展现艺术家的音乐风格，容易变成机械的指挥，甚至会导致指挥的失败。因此，扎实的音乐理论基础对指挥者来说具有重要意义，有利于领会合唱作品的精神实质，把握艺术特色，有利于指挥者对作曲家合唱作品所需要表现的细节进行细致入微的领悟和探求，加上指挥者用独特的感受和理解，影响和吸引合唱者和演奏者进入合唱作品美的意境，进行较好的艺术表现，让欣赏者能够得到优美的视觉和听觉的享受，达到更理想的合唱效果。

　　作为一位出色的合唱指挥要具备较高的音乐艺术鉴赏能力，在一部优秀的合唱作品里面，融汇贯通很多美的因素。如，从音乐角度来说，有旋律的曲线美、流畅美，节奏的韵律美，声部之间的协调美，演唱的音色美，指挥与合唱队员的默契合作等。合唱指挥者应具备较高的文化修养，能够鉴赏合唱作品的音乐文学美、语言美，内容较高的思想性和教育性，以及合唱表演的服饰美等，由此可见，指挥者应具备博学的文化修养能力、审美能力，学习面应涉及到文学、历史、哲学、教育学、心理学、逻辑学和管理学等方面的知识，这样就有利于挖掘合唱作品的艺术思想、哲学思想和美学思想等，有利于从全面、综合的角度去分析、理解作品、把握作品，以求合唱作品获得最佳的艺术效果。

　　二、具备敏锐的音乐感知能力

　　敏锐的音乐感知能力是合唱指挥极其重要的基本素质，主要表现在听觉能力、总谱阅读能力等方面。

　　（一）具备敏锐的合唱听觉能力

　　合唱指挥在拿到一份合唱作品之后，应尽快熟悉作品，包括旋律、和声、钢琴伴奏或乐队伴奏，发挥强而稳定的内心听觉，想象到合唱作品的音响效果。在合唱排练实践中，各个声部在音准、音色、节奏、速度、力度及协调感等方面，指挥者都要有敏锐的感觉能力，这是外在听觉，若发现在哪方面不准、不协调、不和谐，指挥者要一整见血地指出来，采取灵活有效的方法，详细讲解、指明方向、准确示范，要求合唱队员不厌其烦地反复训练，及时调整，不能堆积问题，影响训练效率。

　　（二）具备良好的总谱阅读能力

　　总谱阅读能力是合唱指挥必备的基本能力，分为快速总谱阅读能力和仔细分析总谱能力。合唱指挥者在拿到乐谱之后，应快速地进行阅读，把握合唱作品的大致情况，在脑海中留下鲜明的旋律线条以及想象到整体和声的音响效果，以致更好地准确指挥。仔细分析总谱能力是在排练之前做好充分而仔细的案前准备工作，从乐句到乐节，从乐段到乐章，深刻分析作品的谱面上的要求以及没有标出的音乐内在要求，在这方面指挥者不仅要仔细研究，还要有深入挖掘。合唱指挥不仅要熟练地阅读合唱谱、钢琴伴奏谱，而且还要熟练地阅读乐队总谱。在合唱排练之前，合唱指挥还要仔细分析合唱乐谱的旋律特点、节奏音型特点和各声部之间和声特点，根据作品的需要设置各声部的音色要求，科学安排好每个声部、每个乐句的换气点，仔细研究作品的每个部分、每个乐句的强弱、快慢要求。在排练的实践中，结合实际情况进行及时的调整。只有这样，合唱指挥者在排练过程中，做到心中有数，得心应手，指挥镇定自若。

　　三、掌握必要的音乐技能

　　（一）有一定的声乐演唱能力

　　合唱活动的整个过程是以“唱”为中心来进行展开的，因此，合唱指挥者必须要有一定的演唱和声乐审美能力。合唱指挥要帮助合唱队员树立正确的声音概念。什么是美的声音，美声唱法与民族唱法 有什么不同，有什么相同点，让他们理解和掌握这两种唱法的基本特点，能够根据自己的生理条件，进行科学的发声、运气、换气等练声技巧训练，通过持之以恒，不断调整，使自己的声音更加符合合唱的要求。合唱指挥在排练的过程中，要倾听各个声部的音色是否符合要求，如发现音色不对，及时指出来，准确范唱，要求合唱队员反复练习，从而使同声部音色一致，各声部之间声音协调。

　　（二）有一定的键盘演奏能力

　　掌握一定的键盘演奏技术是做好合唱指挥的基本要求。键盘弹奏有多方面的作用，如可以给合唱队练声、听音、视唱、节奏训练等，还可以给合唱即兴伴奏，钢伴弹得好，就相当拥有了一个乐队。合唱指挥还要通晓乐器法，了解各种乐器的音色特点和配器法的基本知识，有利于指挥乐队，发挥乐队的伴奏作用，有效促进合唱队发挥更高的水平。

　　（三）具备娴熟的指挥技术

　　娴熟的指挥技术对于一名优秀合唱指挥的所有音乐技术来说，是核心技术。合唱指挥的一个手势、一个眼神、一个面部表情和肢体语言都关系到合唱队演出的成功与否，所以，合唱指挥没有娴熟的指挥技术是不行的，他要让全体合唱队员都非常熟悉他的指挥手势、面部表情等整个指挥语言，领会他的指挥意图，让合唱队员演唱更加到位，配合更加默契，以致合唱队把合唱作品的情感、精神更生动地表达出来，音乐形象更加淋漓尽致得塑造出来。

　　四、具备较强的组织领导能力

　　合唱指挥不仅要具有较强的组织能力、领导能力，而且还要具有较强的指挥感染力和独特的艺术魅力，他是整个合唱队的核心人物。合唱队的人数少则2-30人，多则7-80人，甚至更多，而每个人的音乐基础、艺术素养有所差异，组织观念、集体主义观念也有所差异，因此，指挥者要有较强的事业心和责任感，具有较强的领导力、凝聚力、影响力和感召力，善于管理合唱队，善于激发合唱队员歌唱的激情，树立演唱的信心，培养集体荣誉感。合唱指挥要建立有力的管理团队，挑选声部长、小组长，发挥合唱队员自我管理的作用，培养合作意识和团队精神，以自己的较强的指挥技术和艺术魅力来感染队员，带动队员一起来进行合唱艺术创造。

　　合唱指挥应具备的素质是多方面的，要想成为一位优秀的合唱指挥，就要在音乐理论基础、文化修养、音乐感知能力、音乐技能和组织领导能力等方面打下扎实的基础，然后再与合唱队员齐心协力、默契合作，一起创造出形象鲜明、生动感人，具有较强影响力和感染力的优秀合唱作品。

　　参考文献

　　[1]李颖.合唱指挥的综合素质构成要素浅析[J].大舞台,2013.

　　[2]陈薇.合唱指挥应具备的基本素质[J].剧影月报,2011.

　　作者简介： 何金龙，中国音乐家协会会员，江西省赣南卫生健康职业学院，赣州卫生学校，研究方向：音乐教学、音乐审美；汤光华 赣南师范大学音乐学院副教授。