内容摘要 汉字是民族的瑰宝，具有许多和其它民族文字不同的特点，修辞是对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工，这篇论文从汉字本身的音、形、义三大特点说起 ，简单的分析了和汉字这些特点有一定关系的修辞方法。

关键词 汉字特点 修辞 语音特点 字义特点 字形特点

　
“美”这个字，后汉的许慎在《说文解字》①中释为“羊大则美”。羊大之所以为“美”，则是由于其好吃之故：“美，甘也。从羊从大，羊在六畜，主给膳也。”羊确与马、犬、牛不同它主要是供人食用的。《说文解字》对“甘”的解释也是：“甘，美也。从口含一。”“好吃”为“美”几乎成为千百年来相沿袭用的说法，就是在今天的语言中也仍有遗留，吃到美味东西，称赞曰：“美！”

李泽厚先生在《华夏美学》②中，依许慎的说法对“美”字作解释。“羊大为美”既是一种“释义”的方法，同时又是一种和汉字特点密切相关的修辞方法。那么什么是修辞？汉字又有哪些特点呢？让我们做一些简单的分析吧。

我们用语言交流思想，传达信息，不仅表达要准确无误、清楚明白，还应力求形象、妥贴鲜明尽可能给人以深刻的印象和语言的美感。通常情况下，我们总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容确定的情况下，修辞总是着力讨论下列三个问题：选用什么样的语言素材，采用什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。

修辞是对语言的修饰和调整，汉字是音、形、义三者的结合体，要探讨和汉字特点相关的修辞，就应从这三个方面入手。

一、与汉字字音特点相关的修辞手法

从记音方式看，现在汉字是记录声、韵、调三位一体的。一般情况下，一个方块汉字总是记录汉语一个音节的。从记录语言单位看，汉字是记录语素的。无论是古代汉字还是现代汉字，大部分都是语义的承担者。在现代汉字中，它更多的记录的是语素。这是由于现代汉字中的大多数词都是双音节或多音节的。但是，汉语的语素仍然以单音节占主体，有许多修辞方式是利用语音条件，体现修辞效果的。语音在增强音律美和突出语义方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。语音修辞是修辞的一个重要方面，优美的语音韵律能给人以美感。

（一）力求音韵的和谐：

声音美同押韵有密切的关系，诗歌是讲究押韵的。音节匀称、整齐就有节奏感，有些散文是当诗来写的，为了加强表达效果，也很讲究押韵，试看《十里长街送总理》：

泪水模糊了我们的双眼，灵车隔断了我们的视线。敬爱的总理呀！我们想再看一看您，看一看您哪！

……

长夜无言，天地同悲。只见灵车去，不见总理归。

这几段词句，于疏散自然中显示出整齐严密的美，韵随意转，声音回环。表现出了万众哀思潮涌，悲痛欲绝的情景。

（二）注意声调的平仄相间：

在律诗中，平仄在本句中是重叠交替的，在对偶句中是相互对立的，这两大类声调在诗句中有规律的交替使用，也造就成了诗词音调抑扬顿挫，悦耳动听。如：

（1） 中国有句古话：“瓜熟蒂落，（2） 水到渠成。”

（3） 落霞与孤鹜齐飞，（4） 秋水共长天一色。③

例1中，声调安排成平平仄仄、仄仄平平，读起来抑扬起伏，犹如碧波翠浪，起伏荡漾，给人以音乐的美感。例2中，本句平仄相间，上下两句平仄相对，读时给人以音乐的跳跃感，明快舒淡。

（三）巧用谐音字

使语句同时关顾谐音双关，利用语音条件同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。如毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》中有：

我失骄杨君失柳，

杨柳轻飏直上重霄九。

“杨柳”表面上指的是杨花、柳絮，实际上毛泽东同志指的是杨开慧、柳直荀两位烈士。这里使用了谐音双关的修辞手法，高度赞扬了为无产阶级革命事业英勇献身的杨、柳两位烈士。又如，近年来一些广告词也利用了谐音双关的手法，“默默无‘蚊’，‘寝’用彩虹。”巧妙的用“蚊”、“寝”替代“闻”、“请”，让人一目了然，知道是做蚊香的广告，在表意上也十分简洁：睡觉时用了彩虹蚊香，就不会受蚊子的侵扰。

有些歇后语就是利用谐音双关的手法构成的，如：

高山打鼓——扑通、扑通（不懂）

狗头上插角——装羊（佯）

我国民间流传的俗语绕口联也是利用了谐音字，写的逼真、传神。

饥鸡盗稻童筒打；

暑鼠凉梁客咳惊。

引联上下句除末字外，分别为三组同音字，表达平凡琐事，却收到奇妙的效果。

另有一副五言绕口联也颇有趣：

哑丫呀鸭轧；

麻妈骂马抹。

上联说，哑丫头哇哇叫，下联说，麻脸婆因为马尾巴甩在脸上而气的大骂，音同字不同，读起来拗口，饶有风趣。 （四）巧用多音字：

多音字的巧用，也可以达到很好的效果。相传古时候有一位私塾先生外号“活字典”，有一次，他拿起学生的点名册，突然“乐乐乐”三个字映入眼帘，便念道：“yue yue yue!”无人应答，又改念“yue le le!”仍无人应答，这时一个学生怯生生的站起来：“老师，我叫yue yaole！”④

“yue”音乐的意思。“le”喜悦的意思。“yao”爱好的意思。《论语?雍也》：“如智者乐水，仁者乐山。”一个小学生的名字难倒了老秀才，可见汉字中多音字很多，如果加以巧用，就可以达到很好的修辞效果。

此外，对偶，拈连、摹声、借代等修辞手法和汉字的语音有很大的联系。这里就不一一赘述了。

二、与汉字字义特点相关的修辞

汉字是表义性质的文字，从古代汉字的字形可以看出汉字与词或语素的意义有比较直接的联系。如“習”（习）字，本意是：鸟反复的飞，频繁的飞。⑤“羽”代表鸟的一对翅膀。到了现代经过隶变、楷化和简化的汉字已经大大减弱了字形表意的直观程度。“习”只是鸟的一只翅膀。当然占汉字极大比重的形声字（近80%）的形旁在表示字义的类属方面起着一定的作用。汉字在造字伊始，词大多都是单音节的，用一个汉字表示一个词，字义和词义一般也是一致的。如“人”、“山”。