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【摘要】:网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年网络德育是求生存谋发展的有力武器,使每个青少年都能跟上网络时代的步伐。充分发挥教育主体的地位,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,加强网络生活..
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网络好比双刃剑
2012-08-02 11:17:14 来源: 作者: 【 】 浏览:198次 评论:0

【摘 要】:网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年网络德育是求生存谋发展的有力武器,使每个青少年都能跟上网络时代的步伐。充分发挥教育主体的地位,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,加强网络生活带来的新的道德教育,引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
【关键词】:网络技术 思想道德 双刃剑 管理平台
        在这个光怪陆离、五光十色的世界里,青少年应该如何正确的使用网络?网络又如何为未成年人提供正确、健康的服务?随着信息产业的蓬勃发展,网络的开发度和自由度日趋提高,复杂化、多元化、商业化日益加强,色彩缤纷的网络世界对人们的工作、学习以及生活方式产生了巨大影响。一方面,它极大地丰富和改变着人们生活、工作和学习,另一方面它也带来了许社会和道德问题。这已成为当前教育工作者急于解决的问题。作为教育者,我们要高瞻远瞩、未雨绸缪,在认真研究、深入了解的基础上,充分发挥教育主体的地位,正确看待网络生活的两面性,做好防范应对措施,加强网络生活带来的新的道德教育,引导青少年合理、正确的应用网络生活和学习。
        一、网络可以满足青少年的心理需求,推动了素质教育的发展。
        网络通过其互联关系构成了一个社会,创设了一个虚拟空间。这个空间丰富而刺激,可以创造出一种与现实环境极为逼真的“现实世界”;也可以尽情地尝试扮演各种社会角色;还能为圆现实生活中无法企及的梦想……这种虚拟互动的文化,为青少年生活提供了更大范围的社会实践基地,使他们有了自由选择、主动参与、实现自我。网络能够适应学生身心发展的规律,满足他们的多种心理需求,使学生个性化得到更广阔的发展空间。
        平等是互联网的一大特点,网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去,不管是谁,大家都以符号的形式出现,大家都在同一起跑线上。地位的平等带来了交流的自由,任何人在互联网上都可以表达自己的观点,网络为青少年提供与成人世界平等对话的平台。聊天室轻松愉快,BBS的讨论自由、广泛,青少年通过这些途径可以与许多互不相识的人交往实现平等对话,相对来讲安全、轻松。网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境,有助于培养和发挥青少年的创新能力,同时网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能有效地开发出来。
        二、网络给学生思想道德带来了危机。
        青少年正处于青春发育时期,思维异常活跃。现在的孩子一般都是独生子女,得到父母的关爱较多而缺乏兄弟姐妹的交流,再加繁重的学习任务,与外界的交流交往也较少,所以广大青少年更渴望能获得与成年人同等的交流自由,也非常希望能有机会宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。
        网络的出现与普及,特别是各类虚拟现实技术的大量涌现,给他们提供了这样一个宣泄的机会,真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。然而在网络世界中,信息的种类是多种多样的,有内容丰富的共享资源,也有许多精神糟粕。不法分子利用互联网传播散布色情、进行诈骗、拐骗妇女儿童的现象屡见不鲜,网络中的虚假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。这些“网络垃圾”时刻都在蒙骗和毒害着广大网民,尤其是青少年网民。若长期沉溺于其中,会造成诸多危害。
        1、网上行为失范,弱化网络道德。
        青少年时期是人一生中的黄金时代,在这个时期,人的精力充沛,记忆清晰,思维敏捷,情感丰富,是世界观形成的阶段,是决定一个人有无作为的关键时期。但是青少年时期也是富于幻想,思维片面,情感不稳定,容易冲动,行为偏激的阶段,如果对他们引导得不好,他们就难以形成正确的道德观,容易养成不良习惯,甚至走上违法犯罪的道路。

 2、网络垃圾文化,腐蚀心灵思想。
        互联网作为信息传输的载体和手段,它本是身无可厚非的。但是,严酷事实告我们:网络绝对不是一片净土。如果让色情、暴力、迷信、诈骗等不良信息在互联网上肆意泛滥,将会祸害无穷。
        三、面对网络这把双刃剑,我们应该怎么办呢?
        首先学校应建立绿色网络教室,满足学生正常学习需求。我们不能控制泛滥的网吧,强制和镇压只能引起青少年更多的反感,更加增强了他们的逆反心理,但可以建立绿色网络教室,就是服务器端加装“任子行”、“护花使者”等教育专用的不良信息屏蔽软件。这样就能有效的防止学生浏览那些不良的信息,在那里他们可以学到很多书本上学不到的新鲜的知识。其次,教师为学生提供绿色网址,并教会学生如何通过网络来学习和丰富自己。如果利用网络他们增长了知识,学习成绩得到了提高,相信他们会更加喜欢上网络并能正确运用网络。再次,家长要关注、指导孩子正确使用网络。家长要有超前意识,建议家长花一些时间与孩子一起上网,查找信息、评论是非,这既是实施“网络监护”的好时机,也是一个实施家庭教育的好机会。同时加强与孩子之间思想、情感的交流,严格控制孩子上网的内容和时间,防止“追堵打压”、“因噎废食”,只有这样,才能充分发挥网络作用,既借助网络帮助青少年学生成才,又能消除它的负面影响。最后,要开展“创建安全文网吧”活动。采取学校、社会、家庭共同参与的方式,加大对网吧的监督力度,坚决清除非健康网吧。引导网吧业主文明经营,守法经营,共同创造一个美好的网上世界。及时开展网络德育工作,可以根据网络德育工作的各种特点开展主题活动。通过网络德育让青少年能够自觉抵制不健康的网上行为,提高他们的识别能力,左右青少年的价值取向,激发青少年的斗志,增强青少年
        精神上的免疫力;通过网络德育平台,给青少年提供健康、有趣的精神食粮。将学生从不良的信息中引向学习网络知识、提高自身素质的活动中去。
        总之,青少年是祖国的未来和希望,营造良好的网络环境,保障青少年健康成长,是全社会的共同责任。网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年网络德育是求生存谋发展的有力武器,使每个青少年都能跟上网络时代的步伐。我们真心希望学校、家庭和社会各界能共同加强和改进未成年人思想道德教育,构建文明、健康的网络环境,引导和促进青少年健康上网,给孩子们创造一个健康成长的空间。

Tags:网络 好比 双刃剑 责任编辑:论文发表
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