摘要：随着计算机信息技术的快速

发展，计算机多媒体技术已经成

为我们日常生活、工作和学习中

必不可少的辅助工具。目前影视

动画教学中传统的教学方式已经

无法起到应有的效果，多媒体技

术在影视动画教学中的应用可以

弥补传统教学的不足。影视动画

教学中充分结合课程特点，借助

多媒体技术的优势辅助教学，能

够有效提高课堂教学质量。本文

对多媒体技术在影视动画教学中

的应用进行了研究和探讨。

【关键词】影视动画 多媒体技术 影视动画

近年来计算机多媒体技术得到了快速发

展，并且不断趋于成熟，已经成为我们日常生

活、工作和学习中必不可少的辅助工具，可以

在很多方面实现数字化。视频、图片和文字等

信息都可以集中到计算机中进行处理，计算机

需要理解和表达的信息量也在与日俱增。多媒

体技术在教学中的应用涉及到很多方面，是一

项复杂而系统的工程，也属于具有广阔发展前

景的领域。随着社会的发展和科学技术的不断

进步，社会对高素质人才的需求量越来越大。

影视动画专业作为一门新兴的、热门的专业，

学生需要掌握的知识面比较广，教师和学生也

需要经常进行互动，同时需要大量的信息储备，

因此影视动画教学中传统的教学方式无法起到

应有的教学效果，多媒体技术在影视动画教学

中的应用能够弥补传统教学的不足。本文对多

媒体技术在影视动画教学中的应用进行了研究

和探讨，供大家参考。

1 有助于学生理解和掌握教材，提高学

生的学习兴趣

多媒体技术在影视动画教学中的应用能

够提供多种感官刺激，有助于学生理解和掌握

教材内容，提高学生的学习兴趣。研究表明，

人类通过视觉和听觉获取的信息约有94%，可

见视觉和听觉是人类获取信息的主要途径。如

果教学过程中学生既可以听到，又可以看到和

感受到，并且通过语言表达出自己的体会，就

能加深对知识的理解和记忆。多媒体技术将声

音、光影、色彩和动作等结合在一起，生动形象，

能够直接刺激学生的视觉和听觉器官，这种多

途径的感官刺激的效果远远优于教师讲课。信

息和知识有着十分密切的联系，学生获取了信息就相当于获取了知识。可以说多媒体技术在

影视动画教学中的应用，不仅有助于学生了解

教材知识，还可以帮助他们全面理解和吸收知

识。

多媒体技术在影视动画教学中的应用，

能够运用一种全新的方式向学生展现影视作品

的魅力，为学生营造轻松、愉悦的学习氛围，

提高学生的学习兴趣。传统的课堂教学中一般

是教师在课堂上喋喋不休，学生在台下机械的

接受知识，这样的方式不仅没有新意，还容易

让学生产生厌倦情绪。多媒体技术应用于教学

中能够激发学生的学习兴趣，增强学生的求知

欲望。教师应该在教学过程中充分利用多媒体

工具，或者辅助使用各种娱乐性材料，将课堂

教学内容通过多媒体生动形象地展现出来，引

导学生自主学习、独立思考。这样学生在课堂

学习中就能保持轻松、愉悦的心态，减少了厌

烦情绪，也能减少学生学习的障碍，让整个学

习过程充满乐趣。

例如，在讲授《影视鉴赏》时如果教师

单纯运用讲述的方式，向学生讲解某部影视作

品中导演的构思、画面的色彩处理以及镜头的

运用等，这样的授课方式比较枯燥乏味。而运

用多媒体技术将辅助讲课的图片和视频直接展

示出来，配上适宜的音乐，就能吸引学生的注

意力，营造出轻松愉悦的学习氛围，激发学生

的学习兴趣，学生能够更加直观地了解该影视

的特点，也加深了理解和记忆。

2 有助于提高课堂教学效率，实现开放

式教学

课堂教学效率是指在单位时间内教师传

递的信息量，以及学生掌握知识的速度。多媒

体技术在教学中的应用，延伸了学生的感觉器

官，扩大了他们的视野，大大提高了知识传递

和接收的速度，有助于提高课堂教学效率。同

时多媒体技术将图像、声音和文字等有效结合

在一起，能够开动学生的眼、耳、手和大脑，

将抽象的知识生动形象地展现出来，激发了学

生的学习兴趣，也大大提高了课堂教学效率。

影视动画课程本身就突破了传统教学中

信息传播的界限，拓展了信息传播的范围和地

域，提高了信息传播的速度，让学生的感官得

到了延伸，视野得到扩展。在传统的课堂教学

中，教师需要运用大部分时间进行板书，学生

能够交流和实践的机会很少，因此很难提高课

堂教学效率。运用多媒体技术减少了课堂上的

板书时间，加快了课堂教学节奏，进一步扩展

了学生的知识面，学生也有更多交流实践的机

会。

多媒体技术在影视动画教学中的应用是

一个全新的尝试，其主要教学手段就是运用计

算机网络。根据影视动画专业的特点，学生不

可能很快在课堂教学中完成大量作业和练习，

必须在课后收集资料，并且做大量工作。运用

计算机网络多媒体远程教学模式，学生可以在

课后通过网络和教师交流沟通，提出自己的问

题，寻求教师的帮助和指导。从现有的形势来

看，多媒体技术和网络技术在教学中的应用，

具有十分广阔的发展前景，在教学中发挥的作

用也将越来越大。多媒体网络教学的覆盖范围

广泛，能够实现更大范围内的资源信息共享，

学生通过多媒体技术增加了了解专业前沿知识

和技术的渠道，不再局限于以往的课堂教学和

在校教学模式，接受教学的方式变得更加多样

化。学生可以利用网络进行交流协作，更能够

加深对知识的理解，开阔自己的视野，学习方

法更加灵活多样，有助于提高自己的学习效率。

随着网络技术的不断发展，学生不仅可

以运用多媒体网络和教师进行交流沟通，也可

以通过一些方式和国际上的知名学者、专家对

话，加强了各层次人才之间的信息交流。目前

以及进入了信息时代，我们不仅需要掌握广博

的知识，更应该建立广泛的信息联系渠道。因

此，多媒体网络技术在教学中的应用价值是非

常巨大的。

3 结束语

虽然目前多媒体技术在影视动画教学中

的应用还存在一些缺陷，但相信随着计算机信

息技术的不断发展，以及影视动画教学经验的

不断积累和教学体制的逐步完善，多媒体技术

在影视动画教学中的应用前景必将更加广阔。

参考文献

[1] 王莹. 浅谈多媒体技术在高校教学中

的运用[J]. 焦作师范高等专科学校学

报,2011(02).

[2] 王力. 多媒体教学在高等教育中的利与弊

[J]. 教书育人,2010(13).

[3] 杨友成. 浅析新时期视觉艺术的转型[J].

电影评介,2011(12).

作者简介

张俊霞（1976-），女，内蒙古自治区人。大

学本科学历。现为河套学院讲师。研究方向为

计算机应用、计算机图形图像、计算机影视动

画。

作者单位

河套学院 内蒙古巴彦淖尔市 015000