摘要：现阶段人们不再采用严格、死板的制度来进行管理，而是采用科学民主的制度加比较人性化的情感管理方式，学校的教务管理也不例外。采用人性化的管理理念围绕以尊重教师和学生，注重他们的自主性以及个性化的发展，为教师和学生创造一个良好的校园的环境和氛围的中心，使教师和学生成为学校的主人，达到提高学校办学水平和教学质量的目的，因此本文也将主要研究人性化在教务管理中的运用。

关键词：人性化理念；教务管理；应用

1. 引言

高校的教务管理面临着很多的问题，比如存在学生被动的接受学习，教师也是按照学校的规定进行教学，缺少主动关心的成分；有些学生因为学分不够不能顺利毕业；有的学生利用计算机技术对校园网络进行破坏等现象，这与学校的教务管理中缺少人文关怀和监管不到等有着关系，因此需要采用人性化的管理理念来对学校教务进行管理是有必要的。

2. 教务管理的内容和教务人性化管理理念的必要性教务管理的内容比较多，也比较杂，是对整个学校的大小事务进行管理，包含了教师和学生，具体有招生工作；教师教学计划、教学任务的安排；教学资料、档案等归类管理；日常管理等教师和学生相关的工作。这些管理内容与教师、学生以及学校的发展规划密切相关，因此高校对教务管理工作还是十分重视的。现阶段由于人们都追求自主性和个性化的发展，以往的规范性的管理已经慢慢与社会的要求相脱节，必须开展新的管理模式，人性化理念来管理和促进学校各方面的发展。人性化主要围绕人展开，从人的情感出发，以提高全面周到的服务为手段，以促进人的全面发展为目的。对教务管理而言，运用人性化理念一方面是由人性化本身的作用决定的，人性化能更加提升学校的师资力量和促进教师、学生的积极性，发挥主人翁的作用；另一方面是由高校发展的要求决定的，高校要想发展就要建立良好的校园文化和氛围，而这又是一件比较复杂的工程，因此需要用人性化理念贯穿其中，注重人文关怀和人文管理。

3. 人性化理念在教务管理中的应用

3.1 树立“以师生为本”的理念进行管理“以师生为本”的理念是体现了教务管理的人性化，首先根据教师和学生的要求对课程的设计和教学任务进行安排，这样的安排一方面比较贴近教学的实际情况，从而能进行科学合理的统筹安排；另一方面通过对有些课程的增加，有些课程的适当的减少课时等方面可以让教师和学生在学习和教学的过程中也比较轻松，教学的质量也能得到提升。其次是专业的设置方面，多数学校的专业设置是根据社会和企业对人才的需求来对设置专业，但这样就会出现一个新的专业开设，相配套的基础设施和师资力量跟不上，导致学生学不到知识，因此采用人性化的管理方式，先从学生的角度出发，为学生学习提供相配套的基础设施和师资力量，并对教材进行仔细的选取，而不是从提高学生的招生率为前提。再次是人性化地对学生成绩进行考核，不再全部根据理论知识考试为考核的标准，让学生的思维不再被理论知识的条条框框所限制，增加学生的实践动手操作能力，有助于培养实用型和创造性人才。最后是改善了以往的规范化管理方式，也不是说之前的管理方式不合理，只是以人性化的方式进行管理，能为教师和学生提供更好的服务。因为学校的发展需要教师和学生才能壮大，因此需要将教师的目标与学校发展的目标相统一，在做决策时和规章制度的制定时，充分考虑到教师和学生的切身利益和学校的近远期发展规划相结合，那么教师和学生就能将学校的发展看做是自己的发展，有助于学校的快速发展。

3.2 增进教师与学生的友好关系

每个教师都想教育出优秀的学生，而每个学生也都想成为佼佼者，如果采用人性化的管理理念，能在教师与学生之间的沟通中，更加增进了彼此的友好关系，这是因为教师多站在学生的角度思考问题，对于比较枯燥的教学内容采用趣味性的话题进行开展，小组讨论等方式进行；对于学生的错误思想和行为，积极引导其改善；并根据不同学生对所学内容的理解和接受程序不同，对课程内容进行难度适宜的安排。

3.3 建立了良好的校园氛围

将以人为本的理念运用到学校的教务管理中，帮助建立良好的校园文化，对于教师的晋升而言，引进合理公平的竞争机制，这样就减少了教师与教师之间的摩擦，也减少了年长的教师与青年教师之间的摩擦。另外帮助和鼓励教师进修，提升教师的专业水平，一方面充实自己，另一方面也能帮助学生学到更多的知识；对于学生而言，提倡其进行自主学习，并培养其自我约束能力，让学生与学生之间、学生与教师之间互相尊重；对于整个学校而言，为教师和学生提供服务体制，比如图书馆的资料齐全、信息平台的资源共享以及对学生的心理辅导等方面的服务体制。在这种环境下建立的校园氛围是积极向上、互相友好的良好气氛，也能帮助学生和教师在良好的校园氛围中加速进步和进一步增进彼此的沟通。

4.结语

基于教务管理的内容和教务管理人性化理念的意义，本文主要对教务管理的人性化管理进行研究，认为运用人性化理念对学校进行管理，是树立“以师生为本”的理念进行管理，也是增进教师与学生的友好关系和建立了良好的校园氛围的重要手段，以期能让学校更多地重视和运用人性化管理理念。

参考文献：

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