王卓文 西安科技大学艺术学院

摘要：文章分析了数字媒体艺术的概念，探析了数字媒体艺术在实际教学中的应用，以及数字媒体艺术对实际教学的影响，以供参考。

关键词：实际教学；数字媒体艺术；运用

数字媒体艺术是数字化时代新兴的一种艺术形式，通过将数字媒体艺术应用在实际教学中，通过各种表现手法，能够充分的激发学生的兴趣，从而达到事半功倍的教学效果。

一、数字媒体艺术的概念

数字媒体艺术是集传统艺术和数字化技术与一身，通过利用计算机技术进行图形的设计、制作与创作，产生真实的立体场景和动画，也就是说，数字媒体艺术是一种涵盖了听觉和视觉的动态艺术，其设计的角色形象和传承的内容比传统艺术多得多。通常状况下，数字媒体艺术涉及到网络数字艺术、网络数字媒体艺术、虚拟现实艺术、数字动画、数字图像、数字音频艺术以及综合数字媒体艺术等。

二、数字媒体艺术在实际教学中的运用

数字媒体艺术在实际教学中的应用，是现代教学活动发展的一种趋势，数字媒体艺术主要是应用在数字媒体技术发展的新型教学场所中，数字媒体艺术在实际教学中，主要是通过资源整合、虚拟演示、情景再现、教学游戏以及相互交流等形式，将多种教学功能呈现在教学实际教学中。

（一）资源整合。数字媒体技术在实际教学中的应用，可以通过自身的优势，不仅仅只局限于展示教学课本中的知识，还能够通过网络技术和信息技术手段，能够将教育资源的中的各种视频、音频、动画、图像、图形、文本等教学资源进行整合，将这些教学资源以更加丰富的形式展现在学生眼前，并且通过自身的整理和分析，能够准确的找出教学内容的重点和难点，将教学资源的利用变的更加便捷、生动，从而形成一种集合了感觉、听觉、视觉等多位一体的教学形式，这是传统教学所达不到的效果。

（二）虚拟演示。数字媒体艺术中的虚拟演示也称之为虚拟仿真，其是通过利用一个模拟系统模仿一个真实系统的技术，其能够将现实世界以虚拟的形式展现在人们眼前，人们借助触觉、听觉以及视觉等多种传感通道和这种仿真的虚拟世界进行沟通和交流，尤其是在一些操作性相对较强，在课堂教学中无法完成或者在短时间内不能观察到的实验反应等，通过应用数字媒体艺术的虚拟演示技术，虚拟演示教学的整个过程，这种虚拟仿真技术创造的特殊虚拟世界，人们通过各种特殊的装置将自身融入到这种虚拟的世界中进行操作和控制，成为该世界的主宰和实际操作者，这样通常能够达到事半功倍的教学效果。

（三）情景再现。数字媒体艺术能够将和教学相关的视频、音频以及图像文化应用在实际教学中，通过这些手段的应用，能够对教学内容进行情境再现，不但能够充分的吸引学生的注意力，还能帮助学生理解，显著的提高教学效果，例如，在教学过程中，教师将教学内容以视频的形式展现在学生眼前，让学生真实的感受教学内容，这样便于强化学生对教学内容的理解和记忆。数字媒体艺术在实际教学中的应用，在听觉上的动感以及在视觉上的色彩，使得教学不再是索然无味，而是营造一种充满趣味的课堂教学氛围，显著的提高教学效果。

（四）教学游戏。游戏教学是现代新兴的一种教学形式，数字媒体艺术在实际教学中的应用，通过分析教学内容，将教学内容以游戏的方式呈现在学生面前，这种针对教学目标而设计的教学游戏，具有针对性的教学内容和明确的教学目标，将教学内容融入到游戏中，形象生动的传授教学知识，这种形式能够吸引学生的注意力，增加学生学习的兴趣，通常能达到事半功倍的教学效果。

（五）相互交流。基于数字媒体艺术的教学，通过各种新型的教学设计，能够实现学生和教学内容的相互沟通和交流，例如，在实际教学过程中，可以设计一些谈论区、留言板等，强化学生与学生之前、学生与教师之间的相互交流，学生和教师之间的交流，便于教师更加及时、准确的掌握学生的具体状况，学生与学生之间的交流，由于学生的认知水平和知识结构基本相同，他们之间的交流能够强化学生对教学内容的理解，数字媒体艺术通过这种设计，能够显著的提高教学效果。

三、数字媒体艺术对实际教学的影响

（一）数字媒体艺术对基础教学的影响。在实际教学中，需要学生通过眼、脑、手三方面的协调动作，充分的理解和记忆教学内容，以此达到相应的教学目标。通过将数字媒体艺术应用到实际教学过程中，通过有目的的设计教学方案，然后通过数字媒体艺术的多种形式，让学生们强化对基础知识的记忆和理解，从而达到相应的教学效果。

（二）数字媒体艺术对知识传授的影响。现代数字媒体艺术能够通过多种渠道挖掘各种教学资源，并且通过自身的整合，能够形成全新的教学资源，这种全新的教学理念，教师和教材等不仅仅只局限于课本知识，通过选择合适的教学资源，让学生从被动者转变成教学的掌握着、发现者、参与者和操作者。因此，在这种新型的教学背景下，教师应该对自身的教学思路、教学方式进行重新定位，以适应数字时代对实际教学提出的要求。

结束语

总而言之，在数字媒体艺术广泛应用的背景下，我们应该清楚的认识到数字媒体艺术在实际教学应用中的作用，然后通过不断的努力，保证数字媒体艺术在实际教学中发挥其最大的价值。

参考文献：

[1]陈莉莉，王蕊.数字媒体艺术促进教学方式变革研究[J].软件导刊，2013（11）；191-192.

[2]武斌.数字媒体艺术在教学中的应用探讨[J].云南艺术学院学报，2011（2）；82-86.

[3]李雁林.数字媒体艺术与教学方式变革[J].文艺争鸣，2010（6）；365-366.