【摘要】 在钢琴演奏活动中，所谓的情感因素技巧化就是要尝试将演奏人员在理解乐曲过程中产生的主观情感因素列入技术表现活动中，突出其最主要的特点，增强其内在精神情感内涵。本文将钢琴演奏中的情感因素技巧化作为研究对象，进行了系统的研究和分析，希望能够促进钢琴演奏水平的提高。
【关键词】 钢琴；演奏活动；情感因素；技巧化【中图分类号】 J624 【文献标识码】
在钢琴演奏综合活动中，情感因素的合理应用能够促进作品魅力的提高，在演奏活动中形成良好的艺术效果，让演奏人员在演奏过程中获得全新的心理体验，并且通过演奏活动，也能够将激动、感动、悲伤的情感充分的展现出来，形成高质量的艺术形式和艺术效果。特别是在钢琴艺术的演奏实践活动中，能够将不同的情感因素进行适当的表达，促进演奏水平的整体性提高，对钢琴演奏事业的持续稳定发展产生着至关重要的影响。具体研究，在钢琴演奏中情感因素的技巧化处理应该借助多种方式实现。
一、在演奏活动中音乐魅力思想的集中体现
在钢琴演奏活动中，演奏艺术和思想情感的传达之间存在着紧密的联系，特别是在特殊的情感表达体系中，借助不同环境氛围的构建，能够在一定程度上促进情感效果的集中体现，实现对情感目标的有效传达。例如在学生所学习的钢琴曲中，部分曲子冷峻沉重，部分曲子则充满对未来的活力和憧憬，部分曲子经历了沧桑的时代，部分曲子却整体表现出典雅明媚的特征。所以在钢琴演奏活动中应该对不同曲目的思想情感进行系统的分析和研究，进而在全面把握钢琴曲目整体思想情感的基础上，通过对特殊环境氛围的营造，促使在整个钢琴演奏环节中呈现出特殊的情感内涵，表现出别样的情感基调。例如肖斯塔科维奇所创作的《第二号钢琴协奏曲》
在演奏过程中就应该重视其融合性，希望欣赏者在聆听过程中能够感受到音乐本身绝美的意境，突出乐曲的情感内涵，促进整体演奏效果的全面提高。
二、从曲目入手把握曲子的情感意蕴
在钢琴演奏活动中演奏意象的表达是较为重要的内容，每一项作品都必然具有不同的情感表达，因此在整体节奏的处理活动中，就像对一个完整故事的处理和把握，其中能够涉及到失落和愉悦等情感，给人不同的思想启迪。所以在演奏活动中，必须高度重视作品整个曲目中意象表达效果，深刻认识到其所展现出的情感世界。
基于此，在钢琴演奏过程中要想实现对情感因素的技巧化处理，真正将钢琴曲的情感融入到钢琴演奏活动中，让欣赏者在欣赏过程中能够对曲目形成更为深刻的认识，真正在演奏活动中形成以曲切入的基本演奏模式，将演奏曲目中的思想情感充分展现出来[1]。这样基于演奏人员的情感执着和内心对乐曲的理解，整个曲目的演奏就能够产生余音绕梁、回味无穷的艺术效果，促进整体演奏质量的提高。
三、通过应用想象和联想技巧形成虚拟视像效果在对钢琴演奏情感进行处理的过程中，想象和联想手法的应用也是较为重要的方式方法，在突出整个曲目的情感意境、实现情感引导方面产生着至关重要的影响，特别是在演奏过程中对情感因素进行整体性融合，能够更加清晰明确地突出想象空间所能够产生的联系性，并且实现对钢琴曲目整体风格的有效诠释[2]。例如在对贝多芬《bA大调第十二奏鸣曲》的演奏实践中，为了将情感因素充分的展现出来，在演奏过程中相关演奏人员结合想象和联想，联系自身生活实际构成虚拟视像，并且将对青春岁月的艺术表达整体融入到整部作品中，让演奏者内心能够形成特殊的情感因素，取得最佳演奏艺术效果。这样在想象和联想技巧的作用下实现对情感因素的有效构建，能够将不同演奏人员的特殊情感进行整体性整合处理，进而借助演奏者内心不同的情感体验将其展现出来，形成所要表达的艺术效果。
三、通过情境情感的生成完成对演奏角色的定位在钢琴演奏实践中情感的生成是一个从内心平稳状态实现最终震撼的过程，是从分散到取得共鸣的过程，所以每一首钢琴曲的演奏实际上都与演奏者的情感存在紧密的联系，而只有钢琴演奏人员结合整个钢琴曲的意境对自身角色进行正确定位，才能够实现对钢琴曲情感内涵的深刻领悟，产生良好的艺术效果，促进整体情感质量的全面提高[3]。因此在对钢琴演奏活动中演奏人员的情感角色定位也是较为重要的内容，只有正确定位角色，把握角色，才能够在演奏活动中引起受众群体的情感共鸣，形成较强的艺术表达效果。
四、结语
综上所述，在钢琴演奏艺术发展过程中，情感因素的融入是较为重要的内容，只有在演奏实践中对情感因素进行技巧化处理，才能够从整体上突出演奏活动的艺术效果，凸显钢琴演奏的艺术价值，真正实现成功演奏。所以应多角度对钢琴演奏活动进行研究和分析，并积极探索相应的情感因素技巧化处理的措施，进而能够真正凸显钢琴演奏的情感化发展状态，促进钢琴演奏质量的全面提高。
参考文献
[ 1 ] 史 继 美 . 钢 琴 演 奏 中 情 感 因 素 的 技 巧 化 [ J ] . 乐 府 新声,2015,33(02):228-230.
[ 2 ] 张 鲜 华 . 钢 琴 演 奏 中 情 感 因 素 的 技 巧 化 [ J ] . 时 代 教育,2014(05):111.
[3]李婵.关于钢琴演奏中的情感因素的技巧化分析[J].湖北函授大学学报,2016,29(18):98-99.
作者简介： 华蕾（1984—），女，山东青岛人，陕西艺术职业学院，硕士研究生，研究方向：音乐与舞蹈学。
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85597153
