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摘 要：本文采用描写、统计、对比等方法，对程度副词“更”及“更”字短语的篇章功能进行了分析和研究。“更”及“更”字短语有明显的篇章衔接功能和连贯功能。从形式上看，“更”字在篇章衔接上可单独使用，也可组成固定搭配完成衔接作用；从意义上看，其连贯起来的上下文有并列、递进、对比等意义变化。
　　关键词：　　
　　在以往的程度副词研究中，研究者多从句法功能角度和语义角度对程度副词的作用作出分析。在同类词用法的比较中我们发现，“更”及“更”字短语成分无论是在篇章衔接还是在篇章连贯上，它的用法都是最灵活的。因此，我们将它单独列出来，具体分析其在篇章衔接和连贯方面所起到的作用。因为“更”是单音节副词，它在节律上所受的制约会更强，
所以我们在下文分析中仍以“更”字短语结构为研究重点。
　　一、“更”及“更”字短语的篇章衔接功能
　　廖秋忠（1992：62～87）所列出的篇章连接成分中，并没有提到“更”字结构充当连接成分的情况，只是在加合关系表示递进关系的词语中出现“更有甚者”这一个词。但这不足以概括在篇章中有连接作用的“更”字结构的所有情况。这一节着重考虑“更”字短语连接篇章的形式。“更”字的篇章衔接功能按照形式的不同，其研究对象可分为“更”和“更”字短语两种。
　　（一）“更”
　　“更”可以连接词、短语、句子，很少连接段落。如：
　　（1）生活给我的第一个教训是：天真比愚蠢更愚蠢。①
　　（2）没听说过哪家人是让狗吃穷的，更没听说过哪个国家穷就穷在老百姓养狗上。（张贤亮《邢老汉和狗的故事》）
　　（3）你就别再跟我说这些提纲挈领的话了，我本来就在犹豫，再叫你一撺掇，更拿不定主意了。
　　在小句中，也可以出现两个甚至两个以上“更”修饰的中心词作小句的多项谓语，或组成多项定语、多项状语，修饰同一个句子成分。如：
　　（4）自人类学会创造和使用工具之后，自然界的变化就更迅速更广泛了。（《中国儿童百科全书》）
　　（5）韩丽婷更大更坚决的声音传过来
　　（6）不过，化学的研究可以更多更有效地控制化学变化，多产有利于人类的财富，减少有害的副产物或废物。（《中国儿童百科全书》）
　　（二）“更”字短语
　　“更”可以和一些词语组成固定搭配或固定词语，在篇章中作连接成分。
　　1.“更是”类
　　前面已经谈到，“程度副词+是”是很常见的一种搭配。但是因为句式和“是”语义虚实上的原因，“是”字有可省可不省的情况。我们这里讨论的是作为语义虚化的“是”和程度副词“更”的组合，“更是”的语义重在“更”上。它可以连接词语、短语、句子。如：
　　（7）列车还能开动，但开了一会儿就会长时间地停下，往往一停七八个小时。车内的景象更是惊人，我不相信自从火车发明以来会有哪个地方曾经如此密集地装载过活生生的人。（余秋雨《千年庭院》）
　　（8）承德避暑山庄，他来得最多，总共逗留的时间很长，因此他的踪迹更是随处可见。（余秋雨《一个王朝的背影》）
　　（9）乔家大院吸引着很多现代游客，人们来参观建筑，更是来领略这种逝去已久的人生风采。（余秋雨《抱愧山西》）
　　“更是”如果连接词语，那么它对后面连接成分的节律有要求，一般是两个音节或四个音节，如例（7）和例（8）。
　　2.“更+VP+的+是”结构和“更有甚者”结构
　　这两类短语独用作小句的情况最多。如：
　　（10）这个故事很能使得后代文人神迷心醉。这位从乱军中逃命出来的文学天才躲进了禅堂，在佛号经卷间打发着漫长的岁月，直至须发俱白。但是，艺术的天分并未因此而圆寂，勃郁的诗情一有机遇就会随口喷出。政事、兵刀、讨伐、败灭阻遏了他的创造，只落得这位名播九州的巨子隐名埋姓、东奔西藏。中国文学史在战乱中断了一截，在禅堂中毁了几章。留下了数不清的宋之问，在写写弄弄，吟吟唱唱。
　　更有魅力的是，这个故事的真实性大可怀疑。宋之问那夜遇到的，很可能是另一个大诗人。如果是这样，那么，故事中的骆宾王就成了一大批中国文学天才的“共名”。（余秋雨《狼山脚下》）
　　（11）然而，当他听到，刘思佳像对待一个工人那样称他为“老祝”，而不是“祝书记”时，他无论如何不能高兴，但他能够隐忍着不表露出来。更有甚者，是刘思佳对他的队长的态度。（蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》）
　　这些“更”字结构多以独立作小句的形式出现，有很强的篇章衔接功能。它们连接的成分多是小句，“更+VP+的+是”也可以在小句句首使用。“更有甚者”则有更多的文言色彩，一般作为一个固定词语出现。
　　3.“更何况”类
　　“更何况”结构中，篇章连接中的语义重点倾向于有连接语义作用的“何况”上，但是从语料情况来看，“更何况”已经凝固成一种固定形式，并且共同作连接成分的情况非常普遍。如：
　　（12）公寓座落的地点极好，就在曼哈顿区，纽约最繁华也是最代表了都市文化的区域，离他上班的那家计算机公司也近。更何况他向来喜欢住高楼，而他的房间恰在这栋广厦的二十三层上，从那扇宽大的窗子，便可以眺望纽约市的鳞次栉比的建筑群，与远处波光闪烁的哈得逊河。（田晓菲《哈得逊河上的落日》）
　　（13）当然，被教师塑造成功的学生会在社会上传播美好的能量，但这并不是教师所能明确期待和有效掌握的。更何况，总会有很多学生只学“术”而不学“道”，在人格意义上所散布的消极因素很容易把美好的东西抵消掉。（余秋雨《千年庭院》）
　　“更何况”可以独立作小句，连接与之相连的小句成分，也可以用在小句句首连接小句。
　　二、“更”及“更”字短语的篇章连贯功能
　　作为程度副词，“更”在篇章中要显示出来的连接，主要是上下文内容在程度上的变化。我们可以按语义关系把篇章中它所连接成分之间的关系作如下分类：
　　（一）并列关系
　　并列关系多存在于多个“更”字结构出现的场合。根据它们所修饰事物的种类，可以将这种关系分为两小类：
　　1.一事两面
　　“更”字结构修饰的成分属于同一件事物，只是从不同方面来说明。如：
　　（14）我们这些老兵也被一批批更年轻、更有文化的新兵取代。
　　（15）那么，我身上的光晕消逝后，爱情是不是更朴实、更清澈了？（同上）
　　例（14）中出现的并列项修饰的事物是一个，“更年轻”“更有文化”所指对象都是“新兵”，例（15）中“更朴实”“更清澈”所指的是“爱情”。
　　2.两事一面
　　“更”字结构修饰的成分属于不同的事物，这些事物之间存在一定的联系。如：
　　（16）假若出卖国家可以使饭食更好，衣服更漂亮，这个宇宙的主宰——冠晓荷——连眼也不眨巴一下便去出卖国家。（老舍《四世同堂》）
　　例（16）中由“更”修饰的“好”“漂亮”分别指向两件事物“饭食”“衣服”，“饭食更好”“衣服更漂亮”又都属于生活水平提高的表现，因此可以在句子中形成并列关系。
　　（二）递进关系
　　语义上的递进表现为篇章中的成分在程度上的递增或递减。这种递进可以是同一个事物的不同变化，也可以是几个不同事物的不同状态。我们可以根据对比项的数目和程度意义变化的情况对这一关系划分小类。
　1.对比项的数目
　　A.对比项为一项。如：
　　（17）此时的秦显，已近四十岁。一路落荒而逃，胡子拉碴，更呈老相。
　　（18）俗话说“老小老小”，你从上了年纪的人身上经常能发现一闪即逝的幼稚，如秋日晴空中突如其来的电光。那一瞬间的电光会使秋日的田野更显现出成熟季节的绚丽和即将进入寒冬的萧瑟。（张贤亮《浪漫的黑炮》）
　例（17）中主体只有“秦显”一个人，“更”连接的语义递进是对他外貌变化上的比较；例（18）中出现的主体也只有“上了年纪的人”，“更”连接的表示语义递进的比较也是其比喻义的比较。
　　B.对比项为两项甚至多项。如：
　　（19）牛大姐：“S1（一个大姑娘死在一家人眼皮儿底下，都没看见是怎么死的，做饭的时候还好好的，帮着她妈剥了两头蒜，神态从容。）”林一洲：“视死如归也是有的。”
　　牛大姐弯腰拍手笑叫：“更奇的还在后面。S2（怎么报警的，警察是怎么来的，来了之后干了什么这些过程我都省略不说了。单说这姑娘的尸体抬到公安局，法医剖开肚子这么一瞧，您猜瞧见谁了？）”林一洲：“瞧见金子了。”
　　例（19）中“更”字结构连接的两项对比项分别是S1和S2两件事情，它们在语义上构成递进。
　　2.程度意义变化的情况
　　A.客观量的增加
　　这里所指的客观量，是客观世界中可观可感的数量等，所谓客观量的增加，就是指这些可观可感的事物在数量上产生增加的变化，并且在变化后与原量产生对比。这样的增加量多是具体的。如：
　　（20）我和小杨一起笑起来，“哈哈哈”，外屋传来一阵更响亮的笑声。
　　（21）卢小波再次出现在装卸站时，显得更瘦，更加沉默寡言了。（方方《桃花灿烂》）
　　这两个例子中出现的“更”的修饰成分“响亮”“瘦”“沉默寡言”都是外界可观可感的，比较项程度上的差距也是容易区分出来的。
　　B.主观量的增加
　　这里说的主观量，是指人们对事物主观上的感觉或评价，那么主观量的增加，就可以看作是人们意识上的增强和对事物评价上的加深。这种主观增加量多是抽象的。如：

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　　（22）当死亡一定要降临的时候，就像一个婴儿的诞生，我们要做的是让它到来的更为舒适和顺利。（毕淑敏《预约死亡》）
　　（23）我气得浑身哆嗦。但我更感到无法忍受的孤独。（张承志《黑骏马》）
　　这两处例子中“更”修饰的成分“舒适和顺利”“感到无法忍受的孤独”描述更多的是一种主观上的感觉，但是这样的感觉如何量化是一个问题，我们只能说它和文中对比项比较会有量上的增加，但是又无法作量化处理。
　　（三）对比关系
　　廖秋忠（1992：78）对比较连接成分的定义是：用来连接性质、情况相同或相似的两个或两个以上的人、事、物，指出它们之间的相似性或在程度上的差异。我们这里所说的对比关系，是通过表示对比的词语的连接，双方在性质、状态上形成鲜明的对比。至于对比和递进的区别，我们认为，递进关系中，作为递进起点的一项可以不出现，但是对比关系中形成对比的各个对比项必须出现。
　　（24）“好吃。”钱康边吃边评论，“菜好，酒好，再有点音乐就更好。”
　　这里形成对比项的“菜”“酒”“音乐”，各项都必须出现，况且不是各项之间形成的对比是平等的。就例（24）来看，更容易理解成“菜”“酒”的组合和“菜”“酒”“音乐”组合的状况形成对比。
　　三、“更”字短语在篇章中的语用功能
　　（一）突出重点
　　（25）金枝听得出来，几乎全部在场的人都压低了声音，加入了这最后一句的伴唱。更使她激动的是，当这一切结束的时候，没有掌声，没有叫好声。没有口哨声，有的只是和别人唱完了以后一样的短暂的沉寂，仿佛是一段空白。
　　例（25）中，“更使她激动的是”作为一个连接成分出现，既预设“全部在场的人加入这最后一句的伴唱使她激动”，又指明下面的内容才是重点引出的内容。
　　（二）引出新话题
　　（26）冷战结束后，美俄关系在经历了短暂的“蜜月”之后又进入到“冷和”状态。合作与对抗并存——彼此在大谈“合作伙伴”的同时，又相互猜疑和防范，是它们关系的主要特征。更何况当今世界正在向多极化方向发展，在各大国综合国力的竞赛中，虽然经济因素占了突出地位，但军事实力一点也没被忽视。美国为维持其唯一超级大国和核霸主的地位，当然不会放弃其核优势。（《人民日报》1995）
　　“更何况”连接成分语义上有转变。它之前的篇章意义是论述“合作与对抗并存的国家关系”，而之后的篇章意义则转向了“美国争取保持军事优势的原因”。可见，这种语义的转变起于“更何况”，因此它有提起新话题的作用。
　　（三）增强语势
　　这多是“更”字短语连用时产生的效果。这种连用可以是两项甚至多项。如：
　　（27）我这辈子可惜进入不了她那个境界，如果我一旦进去了，我会比她走得更远更彻底也更灿烂。（方方《暗示》）
　　（28）那吼声此刻更为热烈更为响亮，于是他也就更为热烈更为响亮地吼了起来，跳了起来。（余华《一九八六年》）
　　小句中几个形式相同或相近的短语构成多项补语、多项状语，更能加强语势，引起读者注意。
　　注 释：
　　①本文所用语料，主要来自北京大学CCL网上语料库，报纸类语料
　　相关日期为年，小说类语料点明作者、出处。另有少部分来自相关语言学着作和论文，每条语料均详细注明出处。
　　参考文献：
　　马真.普通话里的程度副词“很、挺、怪、老”[J].汉语学习，
　　1991，（2）.
　　齐沪扬，张谊生.现代汉语副词研究综述[M].合肥：安徽教育出
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　　廖秋忠文集[M].北京：北京语言学院出版社，1992.
　　于奉知.“更”字句的语义、语用分析[J].汉语学习，1998，（1）.
　　张德禄.语篇连贯与衔接理论的发展及应用[M].上海：上海外语
　　教育出版社，2003.